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陈美龄:父母永远不要做的10件事

来源:西安厚朴心理作者:阿朴网址:http://www.hopexinli.com浏览数:530 



陈美龄,曾是一位歌手,如今却因为一个有关育儿的视频再次被大众所知晓。




陈美龄(英文名:Agnes Chan,日文名:アグネス·チャン),汉,生于香港,现居日本东京都。陈美龄祖籍广东东莞,生于香港,父亲为东莞人,母亲为贵州人。为日本歌手、随笔家、小说家并担任大学教授、日本联合国国际儿童紧急基金协会大使等。




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对视频内的教育方式众说纷纭,有人支持也有人反对。大众争论的主要焦点在于:这位妈妈有太多特殊性,比如,她本人为日本歌手(曾和邓丽君齐名)、随笔家、小说家、斯坦福教育学博士并担任大学教授等等身份,并且她还有不错的经济实力和良好的社会环境。她的方法确实很好,但却不具有普适性,不能复制。




网友

留言

@黍离的好朋友

每个人的教育方式不同,适合每个孩子的方法也不同,不能因为谁谁的孩子“出息”了,就把他的话奉为圭臬,这样只会画虎不成反类犬。

@Daisy_猫村

别说国情不一样,家庭情况当然也各有不同,但人性是相通的,人格教育不分国界。

@豹纹gogo

妈妈们,自己用自己的教育智慧来启迪你的孩子才是最适合的。


虽然每个家庭都不同,每个孩子也都有其特殊性,但儿童发展方面是有规律的。今天将这个视频和大家一起分享,重在帮助各位父母了解孩子的发展规律,而不是让每个孩子都成为“陈美龄的孩子”。


陈美龄分享的第一件父母不要做的事情——不要和别人家的孩子比较,说起来,陈美龄也是“别人家的孩子”哦~我们也不要和她比么?这一点的背后是帮助孩子形成对自己较为准确的自我概念(self-concept,即对自己的总体印象)及自尊(self-esteem,即对自己价值的判断)。



自我概念决定了我们怎样感受自己,并指导自己的行为。它在成长过程中逐渐建立起来(自我形象在学步期变得更加清晰,随着认知能力的提高以及对童年期、青春期和成年期的发展性任务的解决,自我概念越来越清晰、越来越突出。)我们会把别人对自己的看法慢慢整合到对自己已知的印象中。大约7、8岁时,儿童对自我的判断会更加现实、平衡和全面。


“学校的某些课程让我觉得自己非常聪明,比如语文和社会课”8岁的莉莉说“上个学期这些学科我都考了90分以上,我感到非常自豪。但是数学和科学课却让我觉得自己很笨,尤其是当我看到别的同学都学得很好时……不过我还是很喜欢自己,因为数学和科学课对我来说并不重要。我的外貌和是否受欢迎才是更重要的”。


莉莉的自我描述表明,她能够同时从多个角度看到真实的自己。她已经脱离了全或无、非黑即白的自我概念;她已经认识到自己在某些科目上是“聪明”的,而在另一些科目上是“笨拙”的。她能够更好地对自己进行描述,并且对生活学习的不同方面赋予不同的权重(“我的外貌和是否受欢迎才是更重要的”)。她能够比较真实存在的自己和希望的自己,并通过和他人的比较来判断是否符合社会标准。所有这些变化都是影响其自尊的发展,自尊是她对整体自我价值的评价(“我还是喜欢我这个人”)。



在儿童早期(5-7岁),儿童倾向于接受成人对他们的评价,这些评价往往是积极的、不严苛的反馈,所以他们很可能高估自己的能力。就像自我概念本身一样,自尊在童年早期倾向于全或无:“我很棒”或“我很差劲”。直到童年中期,在内化了父母和社会的评价标准之后,儿童在形成和维持自我价值感方面,对自身能力的评价才具有批判性。


低自尊儿童会过分关注自己在社会情境中的表现。他们可能会把失败归因为自己的人格缺陷,并且,认为人格缺陷是无法改变的。他们不去尝试新的方法以获得赞赏,却一再重复使用无效的策略或者干脆放弃。高自尊儿童往往把失败归因为自身以外的因素,或是需要继续努力。如果最初失败了,他们会继续坚持尝试新的策略,直到找到一种有效策略为止。



因此,鼓励父母用发现和发展的眼光看待自己的孩子,在提及“别人家的孩子”时,不是用全部否定的方式对孩子进行价值判断,而是将现状理清楚,将孩子做得好的地方进行表扬,做得不恰当的地方进行批评改正。人人都有优缺点,“别人家的孩子”也许真的有值得自己的孩子学习的地方。但在这种情况下,父母需要换一种提及方式。


比如,孩子的英语成绩很好,但数学成绩不高,而恰好孩子的同桌数学成绩很好,那么父母不妨这样说:“你的英语非常优秀,不过数学也不能放松啊。我听说你的同桌数学成绩不错,你们可以互相学习,还能增进友情!”这样的说法就摆脱了“比较”的影子,既让孩子看到了自身的实力,同时也给出了帮助他在薄弱方面进步的方法,孩子也更加容易接受,帮助他们建立良好的自尊水平。



很多时候,父母因为外界吵杂的声音,而急于让孩子去绽放,却忘了花开有时。请学着放下评判,接受每一个生命本来的样子,看到每一个孩子价值和意义。别因世俗的观念,盲目的追捧和比较,在孩子的心里中下自卑的种子。


每个孩子出生都是一样的,只是教育的方式不同,影响着孩子。@我的IP没加V说“教育的目的是教孩子寻找梦想的工具”。



文  /  阿朴

编辑  /  阿朴

图片  /  网络

参考  /  《发展心理学



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